Qui suis-je?
Je m’appelle Stéphanie Lessard-Bérubé. Cinéaste et cinéphile, mon regard riche et sensible s’appuie sur des études en Arts et lettres – profil cinéma, en Animation et Recherches Culturelles, en anthropologie et en intervention jeunesse.
Démarche artistique
Par un cinéma hybride entre l’essai et le documentaire, j’explore le changement social en m’intéressant aux relations entre la culture, la nature et le patrimoine. Je développe sur une esthétique relationnelle par la création participative et le remix.
Actualités
Les effets secondaires d’un projet
Lorsqu’on conçoit un projet, on planifie des étapes de création précise pour le faire comprendre.
Résidence #3 à L’Isle-Verte
Pour l’écriture du scénario de Corps à corps musicaux, je me déplacerai dans des lieux
Résidence #2 à l’Espace créatif/Agence G
La deuxième résidence de scénarisation de Corps à Corps Musicaux prend vie du 11 au 14 avril 2023.
Résidence #1 au CLAC
Pour l’écriture du scénario de Corps à corps musicaux, je me déplacerai dans des lieux
Scénarisation de Corps à corps musicaux
« Le Conseil des arts et des lettres du Québec, les MRC de Kamouraska, de
Outil : animation d’une discussion autour d’un film
But de l’atelier : Réfléchir à son mode d’animation. Objectifs : 1. Découvrir deux approches
Documentaire culturel | Trad·Folklore
Dans mon cinéma, la musique traditionnelle est un objet culturel, un outil de changement et une matière expérimentale.
Documentaire jeunesse
Avec le documentaire, j’explore les réalités jeunesses (10-25 ans) avec le pouvoir de transformation sociale du cinéma.
Documentaire d'intervention sociale
Je valorise des projets dans ma communauté : des actions artistiques, jeunesses, écologiques, d’éducation populaire et d’entreprenariat social.
Art social
Ma démarche artistique participative m’inspire à concevoir des outils personnalisés pour partager ma passion et à imaginer des expériences pour l’améliorer. Par ailleurs, mes outils peuvent être aussi utilisés dans des activités connexes (médiation, éducation à la création, développement des publics, approche culturelle à l’enseignement, etc.).
